Koblinger – tegneverksted

Elevene var i en alder hvor mange slutter å tegne. Målet med verkstedet var finne igjen entusiasmen for tegning.

 

Tegneverkstedet baserte seg på noen av de samme metodene og tegneverktøyene som Torseter brukte i det utstillte prosjektet.

 

Elevene viste ikke hva som ventet dem underveis i tegneøkten. De fikk utdelt tegnepapir og hver sin fyllepenn. Torseter stemplet først arket deres med et av sine selvlagde stempler. Stemplene fungerte som en igangsetter. Elevene kunne for eksempel få stempel av en hånd og beskjed om å tegne ut i fra denne. Når elevene hadde tegnet en stund fikk de et nytt stempel, slik at tegningen tok stadig nye retninger som de ikke kunne kontrolere selv.

 

Også andre strategier ble benyttet underveis. Elevene kunne for eksempel få beskjed om å bytte tegning med sidemann og fortsette på denne. Nye og for mange ukjente tegneredskaper ble lagt fram på tegnebordet underveis. Elevene skulle erfare at tegningen godt kunne ta helt andre retninger en de hadde sett for seg på forhånd. De skulle benytte seg av feil og tilfeldigheter som oppstod underveis i prosessen.

 

Tegneverkstedet ble også holdt under Kulturnatt i Kvadraturen den 13. september. Voksne og barn var innom og tegnet og det var fullt rundt tegnebordene under hele seansen.